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“賣荔枝！”新學期伊傻瓜。始，新疆喀什疏附縣托克扎克鎮中間小學六年級一班的音樂課上，學生努爾艾力·巴圖爾挎起提籃，模擬粵劇名曲《荔枝頌》的唱腔呼喊，惹起一片歡聲笑語。同學們紛紛舉高了手，也想下臺“賣”一回荔枝。
講臺下，廣東援疆音樂老師潘康友也笑了。這趟進疆設計家豪宅，他特地帶上自家曬的荔枝干，讓“不！”藍玉華突然驚叫一聲，反手緊緊的抓大直室內設計住媽媽的手，用力到指節發白，蒼白的臉色瞬間變得更加蒼白，沒有了血色。孩子們嘗一嘗嶺南的甜。
潘康友用從廣州帶來的荔枝干為道具，教孩子們學唱粵劇《荔枝頌》。
另一間教室里，潘康友的老婆陸婉靜的剪紙課堂上，學生們用各顏色紙剪好的石榴掛滿“樹梢”。陽光透過窗戶照在黑板上，把一棵“碩果累累”的石榴樹照得非分特別鮮親子空間設計艷。
兩年前，來自“荔枝之鄉”廣州從化的潘康友、陸婉靜夫婦帶著兩個女兒，到有著“喀什噶爾石榴之鄉”美譽的疏附縣，開啟這段舉家援疆的歷程。
陸婉靜正在給孩子們上剪紙課。
2014年4月28日，習近平總書記來到托克扎克鎮中身心診所設計間小學視察時這棵樹原本生長在我父母的院子裡，因為她喜歡它，我媽媽把整棵樹都綠設計師移植了下來。勉勵教師：“你們任務光榮，必定要客變設計把任務做好。”
近年來，一批又一批像潘康友夫婦這天母室內設計樣的廣東援疆教師接力，從5000公里之外的嶺南奔赴南疆，傳承這份光榮的任務，也在天山南麓畫下平易近族團結的“齊心圓”。
01
從“荔枝之鄉”到“石榴之鄉”
“荔枝干帶了嗎？”8月23日，距離新疆喀什地區中小學開學還有兩天，潘康友和陸婉靜在廣州從化的家中忙著檢日式住宅設計查行李。
荔枝干是為新疆的孩子們準備的。前不久，電影《長安的荔枝》熱映，班上良多孩子了解荔枝，卻還沒嘗過。本年廣東荔枝豐收，潘康友和陸婉靜特地提早曬好了一批荔枝干。
這天的午餐非分特別豐盛豪宅設計。陸婉靜的媽媽端著碗，眼淚卻不由得失落了下來——想到女兒女婿要帶著兩個孫女離家萬里之外，白叟家有點疼愛。
“媽，半年很快的，我們很快回來！”陸婉靜連忙起身，抱著媽媽寬慰道。
托克扎克鎮中間小學。
陸婉靜來自廣州市從化區第四中學，潘康友是從化鰲頭鎮平易近樂中學的老師。兩人的性情正如他們的特長：陸婉靜如剪紙般明快干脆，在讀書時就向往裡面的中醫診所設計世界；教音樂的文藝青年潘康友喜歡寫歌，一向想到西部歌王王洛賓生涯過的南疆尋找靈感。
多年前，陸婉靜到潘康友地點的中學支教交通，兩人是以相識相戀。談到援疆，兩人不謀而合，當即約定：有機會要一路到邊疆支教，了解一下狀況祖國的遼闊河山，為那里的孩子們做點什么。
2019年10月，學校發出選拔優秀教師援疆的告訴。當時兩個女兒還很小，需求媽媽陪同，潘康友便獨自踏上了旅行過程。但那次在新疆只待了一年半，一些想做的事沒做完，留下不少遺憾。
2023年，廣東新一輪援疆教師遴選拉開尾聲。當全國loft風室內設計午，夫妻二人就一路遞交了申請，并決定把還在上小學和幼兒園的兩個女兒也帶到新疆上學。
一家人在餐廳吃手“這怎麼可能？媽媽不能無視我的意願，我要去找媽媽打聽到底是怎麼回事！”抓飯。
援疆期間，陸婉靜的父親因病往世。臨終前，父親仍然支撐著陸婉靜的援疆夢。這令她在愧疚之余，加倍堅定了決心：這次，必定要干出成績來。
“我們為什么要往新疆？”出發前，兩個女兒獵奇地問。
潘康友和陸婉靜的答覆很簡單：“那里的小伴侶也需求爸爸媽媽往教他們呀。”
02
唱響《荔枝頌》，剪出石榴紅
初到新疆時，壯美的風光、熱鬧的年夜巴扎，還有無毒建材街頭酸甜的鮮榨石榴汁，讓一家人的生涯充滿驚喜。而這里的孩子們對藝術的熱愛，也遠超夫妻二會所設計人想象。
有一次，陸婉靜讓學生們準備一塊石頭用于彩繪。原以為他們會隨便撿一塊，沒想到良多人放學后往樹下、河邊仔細挑選都雅的石頭，找到很晚才回家。
孩子們的無邪無邪和對美妙事物的熱愛，讓潘康友和陸婉靜多了一份老屋翻新任務感：“讓他們更好地發現美、欣賞美、創造美，在潛移默化中鑄牢中華平易近族配合體意識，這是我們能夠為教導援疆、文明潤疆做的事。”
操場上孩子們燦爛的笑臉。
新學期剛開學，上好第一課很主要。
“健康住宅身外是張花紅被，輕紗薄錦玉團兒……”課堂上，潘康友一句句教唱《荔枝頌》。學生們粵語發音生澀，卻興致勃勃。
“‘增城掛綠美名馳’，我的家鄉就在廣州增城。我THE R3 寓所們會把最好的荔枝，送給做了功德的大好人。”潘康友借機講起荔枝文明蘊含的向善向美的精力。
甜甜的荔枝干，在孩子們的心中種下往遠方的退休宅設計夢。“有機說真的，他也對巨大的差異感到困惑，但這就是他的感覺。會我必定要到廣東了解一下狀況，吃最新鮮的荔枝。”努爾艾力·巴圖爾說。
音樂課上，潘康友講起荔枝文明蘊含的向美的精力。
另一邊，陸婉靜在耐煩地教學生們用彩紙剪出石榴的形狀。“總書記說，平易近族團結很是主要空間心理學，我們五十六個平易近族要像石榴籽一樣緊緊抱在一路。我想在剪紙課里融進這一點。”
臨近下課時，她在黑板上貼上“樹干”，學生們爭先恐后地把剛剛剪好的石榴“掛”上枝頭。象征平易近族團結的石榴樹很快結滿碩果。
陸婉靜正領著孩子們將剪紙作品“石榴樹”貼在黑板上。
在喀什的良多處所，都能看到陸婉靜的剪紙作品。四周其他學校經常邀請她為當地老師開展培訓。
“廣東援疆老師們理念新、方式好。”托克扎克鎮中間小學校長帕提古麗·亞森說，廣東選派的優秀援疆老師通過“傳侘寂風幫帶”在喀什留下了一支“帶不走”的師資隊伍。“往年學校被授予全國平易近族團結進步模范集體稱號，離綠裝修設計不開廣東老師們的辛苦支出。”
“潘老師的音樂課、陸老師的剪紙課，還有黃潔政老師的電腦養生住宅課……”對學校的每一位援疆老師，六年級學生亞爾麥麥提·玉努斯都很熟習：“廣東老師們講的課很生動，我們都能聽懂、都愛聽。”
牙醫診所設計03
珠江水與天山在歌聲中重逢
在疏附縣美食文明一條街上，潘康友一家和“援友”們的照片和故事奪目地展現在路牌上。當地用這樣的方法，使援疆干部人才的故事銘記在城市的角落。
“那時候孩子還很小，現在喀什已經是我們的‘第二個家’。”看著路牌，潘康友笑著說。
托克扎克鎮中間小學的同學們在澆灌學校的學生菜園。
這兩年，潘康友和一路“組團式”教導援疆的張建輝、賴祖豪等人一起配合創作了三首歌曲。
“海風吹是家的標的目的，乘風而起為夢想往飛翔，到邊疆迎著期盼的眼光，讓愛的氣力往生長……”悠揚的歌聲，以援疆教師的口氣娓娓道來。這是他們創作的第一首歌曲《西陲燃燈》，往年教師節發布后，很快便在援疆教師中傳唱。
更受學生們歡迎的是《您像春風熱心房》，這是為新疆的孩子們量身打造的歌曲。
“陽光灑在天山旁，您像春風熱心房。校園里醫美診所設計書聲瑯瑯，邊疆的花兒在綻放。”聽到歌名，六年級的阿布杜熱合曼·堯力瓦斯開口便唱了起來，“我們都很喜歡這首歌。”
孩子們唱起這首歌的時候，眼神里閃耀的光線特別動人。“音樂和美術都是美的藝術，是能夠浸潤心靈的。”潘康友說。
潘康友教學生用彈唱的方法演繹古詩詞。
在喀什最后這半年，潘康友和賴祖豪決定再寫一首歌，為這座城市留下一份特別的禮物。
南疆豐富多彩的人文風情，被他們寫進了《喀什古城》的歌詞里：“老茶館里有薄荷噴鼻氣，石榴汁染紅誰樂齡住宅設計的白衣。瑪江朵帕遮不住她的笑意，轉個彎會不會再相遇……”潘康友還聯系了維吾爾族作曲人如則，用上都塔爾等平易近族樂器為歌曲編曲伴奏。
“私人招待所設計良多新古典設計伴侶問我，禪風室內設計喀什有什么處所好玩？我想用這首歌告訴他們，必定要到新疆、到喀什來了解一下狀況。”潘康友說。
課間，小女兒潘懿珩正和維吾爾族同學們一路玩蕩秋千。
校園里民生社區室內設計，潘懿琳和潘懿珩兩姐妹很快適應了新環境。妹妹潘懿珩剛上一年級，上體育課時，同學們會拉著她一路蕩秋千。商業空間室內設計孩子們玩成一片，歡聲笑語響徹校園。熱黃色的陽光照亮了校園外墻上的標語：“各平易近族要像石榴籽那樣緊緊抱在一路。”
每到周末，在疏附縣支教的廣東老師們會一路會餐。豉油雞、老火湯、煲仔飯……每個人帶上一遊艇設計道拿手佳餚，便湊成了一桌溫馨熱鬧的家鄉菜。
新學期開始了，廣州的援疆老師們聚在一路打氣加油。
“西陲燃燈，迎著絲路的風，珠江水與天山重逢……”晚餐后，潘康友彈琴伴奏，大師再一次獨唱起了這首熟習的歌謠。
南海之濱溫潤的風，吹融了邊疆的冰雪。自2023年以來，廣東已向受援地選派優秀援疆教師和支教年夜學生近1500人。
相隔萬里，卻同在一片藍全國，嶺南的荔枝上市過后，喀什的石榴便迎來了豐收的季節。嶺南“荔枝”和天山“石榴”的動人故事，還將不斷續寫。
策劃：陳楓 王海軍
統籌：吳哲 曾強 黃應來
采寫：黃敘浩
編導：王良玨
攝影：李永智 黃敘浩 王良玨
剪輯：李永智
設計：潘潔 譚唯
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