中国网/中国发展门户网讯 4月16日，由中国乡村发展基金会、石阡县人民政府主办的石阡县乡包養網村工匠经营管理能力专题培训班在四川蒙顶山合作社发展培训学院（以下简称“蒙包養網顶山学院”）开班。
图为开班仪式合影。
此次专题培训中，课堂培训为期6天，课程主要涵盖政策理念类、专业实操类、案例分析类和互动交流类，并在培训期间设计学员考核机制，根据学员成绩排名选拔10%的优秀学员予以表彰，并根据资源整合情况，优先推荐进入点位实训等后续培养环节。
图为课堂培训现场。
在点位实训环节的计划中，蒙顶山学院联合合作伙伴，在全国包養范围整合乡村工匠名师的“点位基地”，提供现场参访和主题交流学习，全方位提高学员技艺技术和经营管理的综合素养能力。参加课堂培训和点位实训环节并通过考核的贵州石阡县学员，可以申请专项奖学金，主要用于支持学员创建经营主体及挂牌工作站（工作室、传习所），带动群众就业增收。
最后，蒙顶山学院结合石阡县特色产业及乡村工匠所处领域，链接其他地区乡村工匠资源，通过“乡村工匠联合”等方式支持建立合作。同时，将经过创业赋能培养的优秀学员纳入蒙顶山学院市场资源扶持体系序列，并视情况推荐至合作伙伴寻求进一步支持。
图为农业农村部乡村振兴专家咨询委员会委员郭晓鸣发言。
农业农村部乡村振兴专家咨询委员会委员郭晓鸣在会上表示，乡村工匠培育过程中，仍然存在挑战和矛盾，政府应在人才培养上加大政策支持力度，投入资源，健全要素保障，加强社会肯定认同，让乡村工匠在发展中更有信心，鼓励他们成为推动乡村振兴的强大推力。
图为蒙顶山学院执行院长王光远发言。
“工匠人才大多是有理想、有文化、有技能的高素质农民。”针对乡村工匠的培养也是一个系统性工程，需要多方资源进入。在蒙顶山学院执行院长王光远看来，“精准选拔培养对象、提供全产业链指导服务及优化配套政策供给，是当前针对乡村工匠培育应该重点关注的领域。此外，不同区域、不同产业之间的交流合作也是重要内容。”
据悉包養，截至2024年4月15日，蒙顶山学院共开展56期专题培训，学员来自全国23个省（自治区、直辖市）400多个县（市、区）共计3248人。据不完全包養網统计，参训学员累计带动超过500万小农户增收致富。
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