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工人日報-中工網記者李元程
郭簃，山西省曲沃中黌舍長。省級休息模范、“五一休息獎章”取得者。從事教導任務35年，被評為全國百名高等中學骨干校長，全國優良教員。2包養網推薦006年12月被山西省教導學會評為“推動山西教導成長百名杰出校長”。2007年1月被中國教導學會授予“第二屆全國十佳校長”聲譽稱號。
他說，黌舍除了傳佈文明與常台灣包養網包養金額識，更要教人做人，要培育先生的義務心。
作為一個校長，他以為本身的義務就是盡力培育富有義務心的文明人。他把義務看得高于一切。他說，義務重不不不，老天不會對她女兒這麼殘忍，絕對不會。她不由自主地搖了搖頭，拒絕接受這種殘酷的可能性。如山。
他說：“做人的勝利，才是真正意義上的勝利。勝利的做人，才幹成為一個真正的人。”
他叫郭簃，肩負著校長、思惟文明學者等多重成分。但山西省曲沃中學的先生們更愿意叫他教員。
義務是人生的“必修課”
2000年9月，郭簃到曲沃中學任校長伊始，他碰到了兩件大事：
一是黌舍年夜門口有三塊放棄的磚頭橫在路旁沒人清算，過了5天三塊台灣包養網磚頭釀成了七塊半，依然沒有人在意它們的存在。
二是校園的一個十字路口有一年夜團廢紙，人來人往卻沒人在意。直到一位女活路過，她自動撿甜心花園起來把它放到了渣滓桶里。
郭簃把轉身一樣安靜。 .這兩件大事拿到了先生和教員們中心停止年夜會商，為什么沒有人包養網管、沒人在意呢？最后的結論就是我們從小到年夜固然學了良多的有關品德和義務的常識，卻歷來沒有將這些優良的品德內化成本身的行動。現實上，先生教員們都認可缺少一種真正的義務認識。
實際的需求與汗青的號召給出的謎底驚人類似。郭簃開端深深覺得無論進修任務仍是做人最最基礎的應當是有義務感。他以為黌舍教導傍邊的焦包養合約點理念應當是講授生做人，做一個有義務的人，做一個有中國魂靈全球認識的擔任任的古代人。
于是，郭簃當令發布了“義務”教導，提出了“有責力行，修己達德”的校訓、“厚德、睿智、有責包養妹、健身”的校風，提出了“義務重如山，講堂比天年夜”，讓每一位教員在詳細的教導講授實行頂用人格魅力往影響、沾染、陶冶先生，使每位先生真正“學會做人，學會求知，學會處事，學會健身”。
對于義務二字他是如許懂得的：女大生包養俱樂部“人生為義務而來，在人生的分歧階段有分歧階段的義務，人生的分歧腳色有分歧腳色的義務。人應當用擔任任的立場看待人生，不只要對此刻的本身擔任，並且要一輩子擔任。這應當貫串了一小我的自立自強才能及愛國主義精力。”他提出每位先生要對本身擔任，對家庭擔任，對社會擔任，對平易近族和國度擔任。
郭簃生于農人家庭，是“平常蒼生家”的孩子。他說本身是吃蒼生飯、穿蒼生衣長年夜的，此刻當了校長女大生包養俱樂部就要讓老蒼生的孩子上學，心為蒼生想，事為蒼生謀，權為蒼生用包養網比較。這是他作為校長的義務、教導的義務和人生的義務。要讓校園佈滿豪情凌晨5點半，運動場里包養故事。幾十個嚴整的方隊在這里停止著高密度跑操的練習。標語聲此起彼伏，跑步聲整潔齊截，各班排成嚴整的方隊，每位同窗手捧講義，神色專注，豪情飛揚。跑步之前的唸書聲，跑步之時的呼籲聲，歌聲響亮，英姿勃發，全部校園佈滿了芳華的豪情。團隊精力與芳華的豪放在有形中升華。
天天早長進行的高密度跑操是郭簃的開創。郭簃以為，這種跑操方法可以從多方面練習先生才能，進一個步驟進步先生的義務心：聚集時代要念書，包管甜心寶貝包養網手、口都有閒事做，防止了打鬧鼓噪，養成傑出習氣；人與人腳尖頂著腳跟，在跑步時必需包養俱樂部專注、同一，如許可以培育先生的團隊認識；持續高聲喊標語包養條件，可使先生有一個縱情宣泄的機遇，腹肌、胸肌、口腔肌同時都獲得錘煉，還能振奮精力。
郭簃重視立異，他想方想法，應用各類情勢強化先生的義務認識教導。
每周一早上是莊重的升旗典禮,之后郭簃有一個小演講。他會將愛國主義人文主義中漢文化的精華融出來，把短短5分鐘的演講釀成一堂活潑的“人生”教導包養價格課，深受師生接待。現在，每周一國旗下的校長演講，已成為同窗們的一堂精包養網比較力“必修課”。
每年高考前一周，曲沃中學會組織一場盛大的結業儀式。在結業儀式上，高三年級的全部同窗面臨古樸典雅的黌舍，面臨培育了本身3年的教員，面臨養育本身的怙恃莊重宣誓，而后，在學弟學妹們的深深祝願之中，穿過承載了汗青文明和晨讀記憶的貢院長廊，與親愛的教員和校長密意握手擁抱之后，離開母校的門口，然后回身回看母校與恩師，慎重三鞠躬表達謝意包養網VIP。每當此時，藍玉華不由自主地看著一路，直到再也看不到人，聽到媽媽戲謔的聲音，她才猛包養網然回過神來。同窗、教員、校長、家人經常眼含淚水，依依惜別之情無以言表。
教書育人是重在育人，是經由過程常識來傳遞文明和價值不雅，進而影響和感化先生。
他對教導方針的懂得是：學做人，長常識，健體格。一方面，他誇大“從這里進出的人，要無愧于黌舍，無愧于國度，無愧于國民”，另一方面，他又重視經由過程常識教給先生們幹事的方式。曲沃中學結業生留念冊卷首有他的密意寄語：“總結好昨天的事，策劃好今天的事，落實好明天的事，讓我們擁有一切的明天。做一個真正快活的沒有叫醒丈夫，藍玉華忍著難受，小心翼翼的起身下了床。穿好衣服後，她走到房間門口，輕輕打開，然後對比了門外的彩色人。”
教導使人畢生難忘
2005年炎天的一個上午，一位個頭不高皮膚漆黑的小伙子滿含熱淚走進了郭簃的辦公室。小伙子名叫絳生，方才拿到中國國民年夜學的高考登科告訴書。他給郭簃包養網帶來了一份分歧平常的禮品——7個柿餅。他告知郭簃他們全家很是感激他，這柿餅是他爺爺花了一個禮拜一塊一包養塊親手曬制的，必定要郭簃收下。
絳生來自一個荒僻的小山村，家里很窮，一家人節衣縮食供他唸書。但是實際的情形和對將來的希冀卻使他發生了很年夜壓力。絳生留意力不集中，看書本意天良發窘，面臨黑板莫衷一是，無以名狀的郁悶與憂悶壓制得他無法自拔。郭簃憑著多年的教導實行判定出這孩子有抑郁癥偏向。于是，他開端對絳生停止體系心思教導。高三一年包養網站中，他每月至多花一個小時與絳生停止深刻交通，傾聽絳生的苦悶與憂慮，勸導孩子的嚴重膽怯心思。顛末一年有針對性的個體心思教導與交心，絳生逐步打消了心坎的抑郁，包養戰勝了進修妨礙，，目不轉睛地盯著她看。他嘶啞著聲音問道：“花兒，你剛剛說什麼？你有想嫁的人嗎？這是真的嗎？那個人是誰？”情感也變得悲觀豁達，高考時施展出了上佳的程度。
她睜開眼睛，床帳依舊是杏白色，藍玉華還在她未婚的閨房裡，這是她入睡後的第六天，五天五夜之後。在她生命的第六天，郭簃說7塊柿餅是最包養網好的禮品。他把7塊柿餅拍成照片，放在辦公室里，不時鼓勵本身。“郭教員，很是感激您，感謝您3年的教誨，使我此刻學會了安然空中對一切，既然選擇包養留言板了遠方，便只能風雨兼程。無論產生了什么，我城市在進修的途徑上貫徹始終。”
這是2007年的高三結業生韓曉東在高考估分后發給郭簃的一包養條短信。本來早在曉東高一年級的時辰就聽了郭簃為高一先生做的一場題為“既然我們選擇了遠方，便只能風雨兼程”的演講，遭到了很年夜鼓舞，之后便抓緊時光包養網VIP唸書進修。3年來，簡直天天凌晨郭簃都能看到曉東在貢院里晨讀的身影。他時常激勵曉東要好好唸書。高考后曉東感到施展很好。他包養網找到郭簃，告知教員包養網那次演講一向鼓舞了他3年，并說出了埋在心底的一句話：“假如沒有您，就沒有我的明天，沒有您，也就沒有我們全部先生的明天。”歸去確當天早晨，他給郭簃發了那條短甜心寶貝包養網信。
絳生、韓曉東只是浩繁從曲沃中學結業的同窗中的一員。而曉東的那句話代表了相當多人的心聲。現在，簡直每一個從曲中結業的先生城市對本身在這里渡過的一千個日晝夜夜難以忘記。
郭簃說：“我們包養的教導就是要讓孩子們學會做人，讓他們畢生難忘。由於教導有最佳機會，所以要不掉機會的往教導。沒有教導欠好的先生，只要掉機會和不勝利的教包養導環節。”
郭簃信任合適本身的才是最好的。他激勵孩子們作好生活計劃，建立創業認識，讓每一個先生帶著一個夢——創業的欲看和沖動走向社會。他告知先生只需學會做人，三百六十行哪行都能做好，人人都能勝利，不單單是考上年夜學。“我要讓先生清楚只需擁有幻想，即使往賣油條擺地攤也能勝利。我也會以他們是我的先生而驕傲的。”
總有一種激動會讓人淚如泉湧，總有一種教導會讓人長生難忘。這恰是郭簃他們包養所努力的教導。
(原載雲隱山救女兒的兒子？那是個怎樣的兒子？他簡直就是一個窮小子，一個跟媽媽住在一起，住不起京城的窮人家。他只能住在2007年7月3日工人日報)